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Grupo de estudio: Lectura crítica y creativa de la obra de Estanislao Zuleta

Día: Lunes

Periodicidad: Semanal (Exceptuando festivos)

Coordina: Aura María Rendón. Miembro de la Corporación Cultural Estanislao Zuleta.

Lugar: Sede CorpoZuleta. Calle 46 N° 70A-60
Hora: 4:00 - 5:45 p.m.
Entrada libre

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Objetivo

Metodología

Líneas de indagación:

Estudiar la obra de Estanislao Zuleta, leerla y hacerlo a la luz de nuestro presente, de los problemas que reconocemos en nuestra sociedad, de la humanidad que somos, es lo que hacemos en este Grupo de estudio. Un juntarnos a partir de una lectura detenida que está motivada por la convicción sobre la vigencia que tiene la palabra ofrecida por Zuleta años atrás, en los auditorios en que se presentaba o en entrevistas que le hicieron, y que constituye el grueso de su obra editada - a la cual también se suman algunos libros y artículos publicados por él. Dicha convicción también va de la mano con apropiar esa postura crítica que él asumía con sus pensadores de referencia, para formarnos en ese ejercicio de la lectura que no se queda en un querer informarse, sino que se dispone a ser rumiante: se detiene sobre el texto para subrayar unas ideas, cuestionar otras, hacerle preguntas y darle tiempo a la elaboración de una palabra propia que encuentre su articulación en el pensar.

Se trata, pues, de un espacio formativo y divulgativo abierto a la ciudadanía, del cual participan hombres y mujeres, de diversas edades y vocaciones, entre los cuales están también los miembros de CorpoZuleta: aquellos que hacemos parte de esta organización, y que nos hemos juntado con el fin de llevar a cabo acciones que permitan generar procesos de transformación en nuestra sociedad, aunque sean pequeños. Una labor para la cual hemos acudido a Zuleta, pues en esa articulación que lograba tejer entre los diversos saberes humanos que eran pilares de su pensamiento resulta muy potente la concepción de lo humano que nos propone, la forma de leer nuestra sociedad y la vinculación de lo privado y lo público, ideas que han dado lugar a la conformación de concepciones y apuestas comunes para este hacer colectivo que vamos construyendo.

 

6849Objetivo

Este proyecto busca contribuir a la formación de una ciudadanía crítica, reflexiva y propositiva, esperando que tenga lugar el análisis y el diálogo sobre problemáticas de orden social y subjetivo, para lo cual tenemos como base la obra de Estanislao Zuleta y los saberes y pensadores que fueron sus referentes.

Lo anterior puede reconocerse en tres propósitos que acompañan el grupo de estudio: divulgar el pensamiento y obra que nos legó Zuleta y aquellos referentes que lo acompañaron a lo largo de su vida intelectual, fomentar la formación y participación de los asistentes a este espacio desde la lectura, la escritura, la escucha y el habla: formas de acercarse sensible y reflexivamente a los textos y a la palabra de los otros, que consideramos son propiciadoras de ese “pensar por sí mismo” en el que Estanislao tanto insistió. Por último, también, nos interesa dar a conocer y circular los diversos contenidos que los participantes producen como expresión de los procesos y experiencias formativas que se viven a partir del estudio colectivo de las obras que conforman la bibliografía de trabajo de cada año.

 

Metodología:

Para efectos metodológicos que buscan promover la participación activa de los asistentes y abordar panorámicamente la obra del pensador antioqueño, se han ubicado cuatro líneas temáticas en las que se pueden inscribir sus planteamientos. Estas líneas, con las cuales se han conformado cuatro subgrupos, son:

1. Historia, economía y política
2. Filosofía
3. Teoría del sujeto y psicoanálisis
4. Arte y literatura

Esta metodología se ha puesto en ejecución en los últimos cinco años (2013 - 2018), lo que no desconoce que desde antes de la fundación de nuestra organización se hayan dado otros ejercicios metodológicos que tienen en común el estudio y la divulgación de la obra de Zuleta. Propuestas que seguimos transformando, atendiendo las evaluaciones y el seguimiento que vamos haciendo en nuestros procesos.

Para este 2018 realizamos algunos ajustes a la propuesta metodológica, la cual guarda en lo esencial el trabajo por líneas, el abordaje de textos de Zuleta y algunos de sus referentes. Este año definimos un nuevo tema que haría de hilo conductor durante los encuentros: “Sujeto, cultura y conocimiento: procesos en movimiento”, como ese horizonte de nuestras exploraciones, buscando que la palabra de Zuleta, la de cada línea y la de todo el conjunto del grupo nos aporte para pensarnos como parte de nuestra sociedad. Para ello construimos una bibliografía, compuesta por seis textos de Zuleta, cada una acompañada por el texto de otro referente, buscando que estos fueran de pensadores que hubieran sido referentes suyos o, también, de otros cuya palabra permitiera ahondar en las preguntas que rodean el hilo conductor del año, centrada en la indagación de esos tres conceptos: sujeto, cultura y conocimiento.

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Por otro lado, conservamos dos modalidades de sesión para este año, unas con las que buscamos fortalecer la conversación y problematización de los textos elegidos. La primera de ellas propone dos encuentros para el trabajo de cada línea, es decir, nos reunimos dos veces por subgrupos para trabajar un texto de Estanislao y el de referencia que fue elegido para acompañarle. Cada línea tiene como responsabilidad presentar un enunciado al finalizar el segundo encuentro, uno con el cual invita a abordar la conversación en plenaria sobre los textos trabajados. A partir de los enunciados construidos se realiza la elección de uno de ellos, el cual debe ser presentado en la siguiente sesión, que es en plenaria. Esta sesión en plenaria es la segunda modalidad del Grupo de estudio. En ella se expone el problema elegido en la sesión anterior, posterior se abre el espacio de conversación entre los presentes, contando con los elementos ofrecidos en la exposición y los que cada uno tenga presente de acuerdo a la lectura que realizó: planteamientos, síntesis y preguntas. En estas plenarias se intensifica el proceso formativo no sólo de quienes exponen, sino también de quien realiza el comentario crítico sobre la exposición, de quien modera la sesión (ofrecerá una síntesis provocadora para conversar y velará por el tejido colectivo de sentidos en un compartir respetuoso y abierto) y quien elabora la memoria de lo que sucede en cada sesión, figuras que también varían cada plenaria.
Cada sesión tiene su espacio al final para un comentario evaluativo por parte de la coordinación, y a lo largo del año contamos en la programación con dos plenarias de evaluación y seguimiento de los procesos, así como de acompañamiento a las creaciones que estén en marcha como las memorias, las exploraciones propias y también en la acogida y bienvenida a los nuevos participantes que vayan llegando al espacio.

Bibliografía ciclo 2018   Bibliografía ciclo 2017

 

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                                                                                   Evento apoyado por el Ministerio de Cultura Programa Nacional de Concertación Cultural

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